本人今年担任体育学院副院长以来，在院领导的正确领导下，围绕自己分管的教学工作，认真履行工作职责，比较圆满的完成了工作任务，按照校党委的考核要求，将自己在德、能、勤、绩、廉、学等方面的工作简述如下：
一、坚持以德修身，不断提高自己的思想政治修养。任职以来，始终坚持把提高思想境界和党性觉悟作为做好工作的根本和关键，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和十八大精神，自觉用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，深入贯彻十八大精神，认真落实“八项规定”，使理论和现实工作联系起来，在理论学习和实践检验中，不断加强党性修养、坚定理想信念，使自己的思想政治修养不断升华。在工作中，自觉维护班子团结，重要工作主动及时向领导汇报，重大事项提交会议研究决定。
二、积极钻研业务知识，不断提高自己工作能力。针对新的岗位，认真钻研业务知识，尽快进入工作状态，在工作中学习，在学习中提高，首先深入学习我校教学相关文件，提高自己的业务能力，其次积极借鉴兄弟学院的先进经验，完善我院教学运行文件，先后修订了体育课程学修规定、体育专业教育见习手册，学年论文手册等。在完成工作任务的前提下，本学期个人申请省级课题1项，校级教改课题1项，获得实用新型专利1项。
1.执行新学期第一天学院领导听课制度，开学之前，经院领导批准，按照教学需要制定学院班子成员值班表，保证开学第一周的每个教学单元至少有一名学院领导听课，现场解决教学运行存在的问题，为本学期教学有序运行奠定良好的开端。
2.充分利用“十一”假期，协助定向运动教研室主任完成了体育中心、隋唐公园等四个新创定向运动教学区的规划、制图工作，并修订了定向运动课考核方法，保证了定向运动课的顺利进行。
3.完成院级教学督导组调整工作，制定本学期教学督导计划，并借鉴以往督导经验，对督导方式和督导成绩评定提出了指导规范，严格实行教学工作一票否决制，把教学工作的绩效与教学质量奖、评先评优、职称评定、考核、津贴等挂钩，有力地推动了教学质量的不断提高，学院2013年无教学事故发生，教授、副教授给本科生上课达100%，教学督导优良率达100%，学生评教优良率达100%。
4.组织开展期中教学检查，积极开展学风建设月活动，认真组织召开了教师、学生座谈会，及时了解教学工作中存在的问题，通过相互沟通和及时反馈，理顺教学关系，促使教学运行更为顺畅。
5.做好2014届毕业生的学籍审核工作，制定了体育学院毕业论文工作流程和毕业资料归档规定；在2013年硕士生推免工作中，有1名学生被推免为硕士研究生。
四、积极营造教改氛围，教研成效显著。通过积极宣传、加强引导，调动教师参与教学研究积极性，本学期申报校级教改课题8项，教改氛围日渐浓郁，教研成效更为明显，白二宏教授主持的校级重点教改课题《军事理论课程网络考评系统的构建》通过校级鉴定，并获得校级教学成果二等奖；武笑玲教授主持的河南省教育科学“十一五”规划重点课题[2010]-JKGHAZ-0022《普通高校篮球课程体系优化的研究与实践》通过省教育科学规划办鉴定，鉴定等级为良好；高茂章教授主编的《现代体育理论与实践》荣获河南省教育科学研究优秀成果一等奖；武笑玲、魏烨等撰写的《教练员、运动员参训动机与运动效能的相关性研究》荣获河南省教育科学研究优秀成果二等奖；学院教师发表教改论文10篇； 2013年SRTP项目结题验收3项，结题率100%，新增一般资助项目1项。
五、实验室建设实现零突破。2013年学院新建1个运动技术疗法与运动康复教学实验中心，实现了学院本科专业实验室零的突破。实验室面积近500㎡，仪器设备值达180多万元，大大改善了实验教学条件，为学生和教师科研提供了保障，为确保学院正常的教学秩序、教学质量和科研水平的稳步提高打下了坚实的基础。
六、加强廉政学习，按照“一岗双责”的要求履行党风廉政建设责任制。本人能够积极参加上级部门和学院组织的廉政教育活动，学习党和国家关于党风廉政建设的若干规定、各项党纪政纪，重视自学，努力领会精神实质。并常对照党纪法规认真查找自身在贯彻廉政中存在的问题，有针对性整改。通过不断学习，不仅使我在思想上提高了对反腐倡廉工作重要性、长期性的认识，还增强了我严于律已的自觉性和同腐败作斗争的主动性。达到能用正确的世界观、人生观、价值观指导自身工作。
七、严格以身作则，落实“八项规定”，改进工作作风。在教学活动和社交活动中都做到了严格遵守廉洁自律的规定，做到了廉洁奉公，忠于职守，没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；遵守公共财物管理和使用的规定。没有假公济私、化公为私的行为，没有利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益；做到了讲艰苦奋斗，勤俭节约，禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费。还严格履行自己的廉政承诺，规范自己的行为。
1.教学研究与质量工程建设项目急需突破；SRTP项目完成质量有待提高，需对学生加强指导。
2.高水平的教学科研团队急需培育；科研方向仍需凝练；高级别的教研项目少；高级别的教研成果少，特别是重要学术期刊论文数量太少。
4.青年教师培养体系需进一步完善，其教学能力尚需进一步提升；50岁左右中老年教师再提高工作需加大力度；不同年龄段教师的团结协作尚需改善。
在今后的工作中，以强化质量与内涵建设为重点，以提高教育教学质量为目的开展具体工作：
1.坚持教学工作的中心地位不动摇，坚持教学优先，以教学质量为目标，加强教学管理运行，强化课程建设，提高教学质量。
2．强力推进教学质量工程建设。认真组织精品资源共享课申报，在现有校级精品课程的基础上，进一步提升课程建设水平，为申报省级精品资源共享课做准备。精心储备一批项目，做好前期工作，随时准备本科教学质量工程系列项目的申报。加强对教学改革的研究，整合资源，组织由学科带头人牵头，广大教师参与的教改课题申报。
3.进一步完善以教学检查、教学评价和教学督导为主要内容的教学质量监控体系，监控教师的工作状态，鼓励先进，鞭策后进，提高教育教学质量。
4.以师范专业建设为契机，修订体育师范专业培养方案，并完善配套教学文件。
