河南科技大学体育学院前身是1956年的洛阳工学院体育教研组，随着学院规模的不断扩大，体育事业的不断发展，学院于1994年更名为体育部，2002年，由洛阳工学院、洛阳医学高等专科学校、洛阳农业高等专科学校合并组建河南科技大学，成立了相应的体育教学部。2008年9月开始招收体育教育专业本科生，更名为体育学院。

体育学院现有教职工69人，专任教师63人，其中教授4人、副教授20人，硕士生导师4人；博士学位教师6人、硕士学位教师41人，博士、硕士占专任教师总数的75.8%；河南省优秀教师1人、河南省教学标兵4人、河南省高校青年骨干教师1人、河南省教育系统优秀教师1人、洛阳市优秀教师5人、洛阳市优秀专家2人；国际级裁判员1人、国家级裁判员3人、国家一级裁判员32人；国家级社会体育指导员3人，已形成了一支结构较为合理的教学科研队伍。

学院下设党政办公室、学生工作办公室、体育教育系、篮球运动教研室、足球运动教研室、隔网球类运动教研室、体育艺术运动教研室、民族传统体育运动教研室、体育与军事理论教研室、定向运动教研室、体质健康检测中心、教学实验中心、场馆中心等机构。同时学院还拥有“体育人文社会科学研究中心”校级人文社科重点研究基地、“体育产业研究中心”洛阳市人文社科重点研究基地、“体质与健康测评实验室”校级重点实验室、“大学公共体育”校级教学团队；拥有“军事理论”校级精品资源共享课程，篮球、足球、乒乓球、定向运动4门校级精品课程；拥有运动与体质健康大学生创新实践平台1个。

学院承担全校本科生公共体育课的教学任务，负责体育基础理论学习教育、人才培养、社会服务和相关体育竞赛等管理工作。学院现有体育教育本科专业1个、体育管理学二级硕士点1个。学院作为河南科技大学体育运动委员会办公室的挂靠单位，还承担着全校的群体活动和竞训工作。长期以来，体育学院秉承“明德博学、日新笃行”的校训，各项事业健康快速发展。

专业建设：体育教育专业始办于2008年，至今面向河南、江苏、河北等三省招生，先后培养7届毕业生，共计511人，毕业生初次就业率平均达92%以上。专业教育场馆设施完备，建设有各类标准的室内外运动场地；学科快速发展，已建立本硕二级人才培养体系且具有硕士推免资格；办学水平成效显著，在武书连中国大学排行榜中我校体育教育专业2012-2015年获得B+等级，2016年攀升为A等级（第23名）266，2017年保持A级（第20名）267，呈现出健康、强劲的发展态势。

人才培养：在教育“以育人为本，以学生为主体”，办学“以人才为本，以教师为主体”的办学理念指导下，学院在人才培养上，坚持公修体育“以人为本，健康第一，终身体育，素质教育”；专业体育坚持以“应用”为标准，以“体育”为基本，以“需求”为导向，以“能力”为取向，以“创新”为核心的人才培养模式；构建了模块化的课程体系；搭建了运动康复平台；拓宽了人才培养途径。瞄准社会对体育人才规格的需求，强化实践性，加强实用性，有效提高了学生就业后主动开展教育教学、社会体育指导、运动康复保健、体育产业开发工作的能力。

科学研究：近年来，学院承担国家社科基金项目2项、教育部规划和国家体育总局项目2项，承担河南省哲学社会科学规划项目、河南省重点研发与推广专项项目、河南省政府决策研究招标课题、河南省教育厅项目等106余项；发表学术论文205余篇，其中发表SCI、EI期刊收录论文7篇，CSSCI期刊收录论文25篇，核心论文98篇；出版学术著作52部；参加国内外学术会议227余人次；荣获5项河南省社科优秀成果奖、荣获河南省教育厅人文社会科学研究成果奖、地方性成果奖、国家基础实验中心奖等67项；授权发明专利和实用新型专利32项。研究成果在提高教学质量、服务政府决策、创新体育理论方面产生了积极的作用，为政府相关职能部门解决体育发展中的有关问题提供了大量的理论依据，得到了政府有关部门、学术团体及社会的充分肯定。

群体竞赛：学院坚决贯彻落实中央7号文件、省委省政府30号文件和《河南省普通高等学校体育工作十项规定》等文件精神，积极开展丰富多彩的全民健身活动，坚持每年举办8项全校性教职工生体育比赛。近三年，组织参加全国及省级大学生各项体育比赛，获得全国比赛奖牌5枚，河南省各项体育比赛奖牌45枚，提高了学校的社会知名度。

目前，全院教职工坚持“明德、博学、强体、创新”的院训,紧紧抓住学校创建高水平综合性大学的良好机遇，以学科建设为龙头，狠抓师资队伍建设，内强素质，外树形象，不断增强办学特色，充分发挥学科优势，服务地方体育事业的发展，努力把体育学院建设成为省内外有一定影响的新型学院，为学校创建具有自身特色的高水平综合性大学做出新的更大的贡献！